长期以来，我生命科学与技术学院大胆探索学生工作的新途径，狠抓辅导员、班主任工作，为我院教学、科研等中心工作的顺利开展夯实了基础。学院坚持以教学为中心，科研为动力，依托专业特色优势，挖掘育人功能，创新人才培养方法，始终坚持“班主任是学生成长成才的第一责任人”的基本要求，把思想政治教育渗透到教育、科研和学生活动的各个方面。

积极实施“专业导师制”，为本科生选配教授或副教授担任专业指导教师，成立了本科生实验中心，设立本科生开放实验室，增设综合型设计性实验课程，充分发挥专业导师作用。实践证明，专业导师制在很大程度上辅助了班主任工作，延伸并扩展了辅导员班主任工作内涵。依托专业特色，创新教育载体改进方式方法，不断丰富第二课堂体系建设，积极开展学生喜闻乐见的活动。

辅导员、班主任整体素质的提高和日常工作的尽职尽责，使我院“三育人”工作水平不断提高。